¿Tu niño es un Artista?
Todas las cult
uras en el mundo han representado diferentes manifestaciones artísticas a través de las diversas épocas, debido a que el arte muestra un reflejo de la época en que se vive, pues incluye todos los factores externos; directos e indirectos que acontecen en ese espacio y tiempo.
Es por ello que en una misma época suelen coexistir diferentes definiciones de arte incluso a veces contradictorias.
Como artista plástico me inclino por la siguiente definición “Evocar en sí mismo el sentimiento ya experimentado y, habiéndolo evocado por medio de las líneas, los colores, el movimiento, sonidos y formas; expresarlo en alguna de las manifestaciones artísticas para transmitirlo, y que otros experimente el mismo sentimiento. [1]
Por lo tanto, es importante despertar el gusto por el arte a temprana edad (preescolar); pues está comprobado que en dicha etapa el niño desarrolla su creatividad al máximo.
La creatividad artística en los primeros años de vida de los niños se manifiesta desde la mímica y la expresión corporal – teatro; hasta los dibujos, las figuras de arcilla – artes plásticas; música y demás. Para los niños resulta más interesante expresarse a través de estas exposiciones y no sólo por medio del lenguaje como lo hacen los adultos.
Es por ello que siempre se encuentran produciendo, ya que su creatividad es una fuente inagotable. Además, no cuentan aún con una concepción definida de la realidad; por lo que sus obras son sólo manchas, combinaciones de colores, etc. Aunque para ellos esas formas abstractas tienen un significado real. [1] LEONELLO VENTURI. Tratadista de arte Italiano.
En la etapa de primaria la creatividad y el trabajo artístico disminuyen drásticamente, pues ahora por naturaleza de su edad le resulta más importante lo convencional y la representación de la realidad. Ahora lo habitual es que los niños limiten sus obras a una copia fiel de las formas que los rodean. A esta etapa se le conoce como literal.
En estos momentos el niño debe está más familiarizado y cercano a las técnicas de dibujo y pintura, para que sus trabajos tengan más similitud con lo real y no pierdan el interés por el trabajo artístico.
En el siglo XX cabe la comparación entre un niño y un artista, debido a las corrientes de esta época (abstracción, collage, etc.) ya que tienen una gran similitud, sin embargo; existen claras diferencias entre la actividad artística de los niños y la de los adultos, ya que los niños no tienen total conciencia de lo que plasman en su obra, por lo contrario los adultos son conscientes de lo que quieren expresar y la forma en que lo representan.
Sin embargo el artista consolidado no solo requiere de conocimientos, habilidad, talento y técnica, pues con esto no asegura lo primordial en el arte que es la creatividad.
Miss Yolanda Hernández Sánchez.
